自闭症儿童在学校怎么交到朋友?(这3点大人必须注意)

自闭症儿童在学校怎么交到朋友?(这3点大人必须注意),让自闭症孩子交到好朋友!从打招呼学起,打招呼是日常生活中一种常见的基本礼节。在社会交往中,通过打招呼打开交流的媒介,是一种非常普遍的行为,无论是朋友之间还是第一次见面的人,主动打招呼是在所难免的事。但是,对星孩来说主动打招呼却有一定的难度。

星孩为什么不主动打招呼?

让自闭症孩子交到好朋友!从打招呼学起

社交障碍是大多数自闭症儿童所具有的典型症状,常常表现出不理人、不主动与人打招呼、对人缺少反应等等。有研究发现,人体大脑中的梭状回位于视觉联合皮层的中底面,是识别物体技能的关键性脑区,而自闭症患儿不主动打招呼可能与梭状回异常有关。自闭症患儿的识别面孔能力弱,在观看面孔时梭状回不激活,于是患儿的人脸识别功能出现障碍,在社交中就表现出不认人、不主动打招呼、对他人缺少反应等情况。

其次,自闭症孩子在语言表达和理解方面也存在明显的障碍,致使其交流受限,很难与他人进行交流。比如,他们在表达时,常常会忽略人称代词,即使用了人称代词,在交流中也会混淆人称代词,像是用“你”来指代自己,用“我”来指代交谈的对象,这样的错误问候方式容易让人摸不清头脑,以至于让自闭症孩子产生社交障碍。

通过小编以上的介绍,我们了解了星孩不主动打招呼的原因,那么,为了让孩子能更好地融入集体,家长们可以这样做:

1、分清人称代词使用

让自闭症孩子交到好朋友!从打招呼学起

首先,我们要让自闭症孩子区分自己与他人的不同,帮孩子建立人称代词的概念并能正确使用在打招呼上。因此,家长们与孩子交流时要主动给孩子做出“你、我、他“的示范,尽量不用名词如:”爸爸….”、“妈妈…..”来称呼自己。

认知“我”的时候,家长们通过玩游戏帮孩子理解,例如:妈妈指着自己的眼睛说:”这是我的眼睛“,说到”我“的时候可以拍拍自己或特意提高声音,然后爸爸也指着自己的眼睛说:”这是我的眼睛“,以此来启发孩子一边指着自己的眼睛,一边说出”我“的人称代词。

感受“你”的时候,可以变换另一个身体部位带孩子认知人称代词”你“,比如:妈妈指着爸爸的嘴巴说:”这是你的嘴巴“,同样说到”你“的时候可以提高音量,然后爸爸指着孩子的嘴巴说:”这是你的嘴巴“,接着就等待孩子指着爸爸妈妈说:”这是你的嘴巴”。如果孩子刚开始还不会,爸爸妈妈们可以给孩子一点提示,帮助孩子感受“你”和“我”的不同。

理解“他”的时候,家长们可以把人称代词”你“与”他“一起用,让孩子理解”你“与”他“的不同,比如:妈妈指着爸爸的耳朵说:”你的耳朵好大,他(指着孩子)的耳朵好小“,然后妈妈跟爸爸互换角色说,让孩子理解对话二者外的人就是人称代词“他”。

2、多与他人接触,认面孔

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孩子认知了“你、我、他”的区别,就可以带孩子打开交际圈,让孩子多跟同龄的小朋友认面孔,锻炼孩子的沟通能力与适应能力。

你可以带孩子去做客或邀请亲戚朋友到家中做客,但前提是,你要教孩子一个简单的打招呼方式。比如,你先跟孩子说:“宝宝,邻居家有个小哥哥很喜欢你,想跟你一起玩,等下他要过来跟你一起玩,你愿不愿意呀?”先用诸如此类的话,帮助孩子消除陌生感,然后再跟孩子说:“那等下宝宝见到哥哥,要跟哥哥打招呼哦,跟哥哥说:你好,我是**”,用这样的方式去帮助孩子树立与他人接触的信心。

根据孩子的语言能力教一些简化的打招呼方式,用孩子最舒服的方式进行,这样你会看到孩子更多的进步。

3、学会鼓励夸赞孩子

让自闭症孩子交到好朋友!从打招呼学起

当你看到孩子在社交中有了突出的表现,哪怕是有一点进步,你就要适当给予鼓励夸赞孩子,给他们打开社交的勇气。

例如,你可以在客人们离开后用亲切的语言夸孩子:”我们宝宝今天真棒,客人们都夸你真礼貌,我和爸爸好为你高兴呀“,这样的夸赞方式不仅让孩子有成就感,而且也会让孩子体会到社交的乐趣。

当然,必要时你可以奖励孩子喜欢的事物,并明确告诉孩子得到奖励的原因。

写在最后

让自闭症孩子交到好朋友!从打招呼学起

星孩社交能力相对弱,要培养星孩学会主动打招呼,融入集体,家长们就要给孩子足够的时间去学会这项技能,不要过于着急让星孩学会打招呼,一直强化训练,导致孩子排斥与他人打招呼,影响孩子社交积极性。

图片来源:摄图网正版图库

责任编辑:觅健星小编

文献参考:

1.吴铭.自闭症儿童的语言障碍

2.静进.孤独症谱系障碍诊疗现状与展望

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